آمادگی موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی برای پذیرش حداکثری دانشجو

رییس موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی گفت: برای پذیرش ۴۱۴۷۰ دانشجو در نیمسال مهرماه ۱۴۰۲ برای مراکز علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی در سراسر کشور، ظرفیت ایجاد شده است.

به گزارش ایران اکونومیست، دکتر محمدعلی گودرزی با اشاره به برنامه زمان‌بندی ثبت و بررسی دوره‌های درخواستی پذیرش مهرماه ۱۴۰۲ و شروع این فرایند از ۲۶ فروردین، گفت: در این دوره، فاز سوم الگوی توسعه متوازن و هدفمند دوره‌های علمی ـ کاربردی در سامانه گسترش دانشگاه اجرا شده و براساس آن، رشته‌هایی که در چندین پذیرش قبلی متقاضی نداشته یا متقاضی اندکی داشته، از لیست رشته‌های دانشگاه حذف شده‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رییس موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی گفت: در بهمن ماه ۱۴۰۱ تعداد ۲۵۸۱ رشته کم‌متقاضی حذف شد و در پذیرش مهرماه ۱۴۰۲ نیز  قریب به ۱۰۰۰ رشته کم‌متقاضی از بین رشته‌های دانشگاه حذف و تعدادی رشته های جدید  و مورد نیاز بازار کار و مشاغل نوظهور که فرآیند تدوین آنها در کمیته‌ها و شوراهای دانشگاه مصوب شده به رشته های فعلی اضافه خواهد شد. به‎رغم حذف این رشته‌ها، پذیرش بهمن ۱۴۰۱ از نظر تعداد دانشجو بیش از ۲۵ درصد افزایش یافته که این افزایش در پذیرش  در مراکز آموزش علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی، نسبت به بهمن ماه ۱۴۰۰ نزدیک به ۲۰۰۰ دانشجو بوده است.

گودرزی افزود: در فرایند بررسی دوره‌های درخواستی پذیرش مهرماه ۱۴۰۲ مراکز آموزش علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی درخواست‌های خود را برای اجرای دوره‌ها در سامانه طراحی شده دانشگاه اعلام  و سپس موسسات آموزش عالی علمی ـ کاربردی، و واحدهای استانی، نظر خود را درخصوص موافقت یا مخالفت با رشته‌های اعلام‌شده، در سامانه گسترش دانشگاه اعلام می‌کنند و پس از آن، دوره‌های جدید توسط دفتر گسترش و نظارت دانشگاه جمع‌بندی و به سازمان سنجش آموزش کشور ارسال می‌شود.

رییس موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی، درباره نتیجه نهایی بررسی دوره‌های درخواستی پذیرش مهرماه ۱۴۰۲ این موسسه و مراکز وابسته به آن گفت: کل دوره‌های درخواستی مراکز در مهرماه ۱۴۰۱، ۹۳۰ دوره بود که در مهرماه سال جاری با توجه به حذف رشته‌های کم‌متقاضی، به ۶۶۱ دوره دارای متقاضی کاهش یافت.

گودرزی افزود: در نیمسال مهر ۱۴۰۱ نیز واحدهای استانی با ۸۹۲ دوره موافقت کرده بودند که این میزان برای نیمسال مهر ۱۴۰۲، به ۶۳۷ دوره کاهش یافته است. گودرزی افزود:  همانگونه که قبلا اعلام شد علت این کاهش، اجرای فاز سوم الگوی توسعه متوازن و هدفمند دوره‌های علمی ـ کاربردی در سامانه گسترش دانشگاه و حذف رشته‌های بدون متقاضی که ظرفیت کاذبی را برای دانشگاه ایجاد نموده را حذف و ظرفیت متعادلی را ایجاد می کند. طبق اعلام دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی، ۳۷۰ کدرشته برای مقطع کاردانی و ۲۶۷ کدرشته برای مقطع کارشناسی در نیمسال مهر سال ۱۴۰۲ برای موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاددانشگاهی و مراکز تابعه آن تصویب شده که در مجموع ۶۳۷ کدرشته خواهد بود. ظرفیت موافقت‌شده برای مقطع کاردانی در پذیرش مهر ۱۴۰۲، ۲۴۰۵۵ نفر و برای مقطع کارشناسی، ۱۷۴۱۵ نفر است که بدین‌ترتیب، در مجموع، برای پذیرش ۴۱۴۷۰ دانشجو در نیمسال مهرماه ۱۴۰۲ برای مراکز علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی در سراسر کشور ظرفیت ایجاد شده است.

به گزارش روابط عمومی موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی، وی تاکید کرد: با توجه به تأکید مقام معظم رهبری بر تلاش سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی برای حل مشکل اشتغال کشور و مأموریت این دانشگاه در ارتباط با آموزش‌های منجر به اشتغال، همکاران در واحدهای جهاد دانشگاهی و مراکز باید با برنامه‌ریزی دقیق و استفاده از ظرفیت‌های رسانه‌ایِ جهاد دانشگاهی در سطح کشور، نسبت به معرفی این آموزش‌ها به مخاطبین اقدام کرد تا ان‌شاءالله شاهد جذب حداکثری مخاطبان در مراکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی باشیم.

 

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی ، جهاد دانشگاهی

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: جهاد دانشگاهی موسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد دانشگاهی دوره های درخواستی جهاد دانشگاهی نیمسال مهر پذیرش مهر برای مقطع رشته ها دوره ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۴۹۲۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کسب رتبه ۱۴ دانشگاه مازندران در بخش آموزش در میان دانشگاه‌های کشور

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، دکتر رحمت عباس­نژاد سرستی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران در آیین گرامی­داشت مقام معلم و تجلیل از استادان نمونه دانشگاه مازندران، ضمن اعلام برنامه ­های دهه سرآمدی آموزش بر اساس روزشمار ابلاغ­ شده، گفت: با همکاری دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری، دفتر هم ­اندیشی اساتید، ستاد توانمندسازی استادان، معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، مدیریت روابط بین ­الملل و نیز برخی از دانشکده ­ها، برنامه ­هایی در راستای طرح تحول آموزش عالی از ۸ تا ۱۸ اردیبهشت اجرایی خواهند شد.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران به برخی از محور‌های برنامه­ های دهه سرآمدی آموزش اشاره کرد و گفت: محور‌های مذکور عبارتند از دانشگاه آینده با رویکرد ایرانی- اسلامی؛ کیفیت پویایی تدریس؛ پیاده­سازی آمایش آموزش عالی؛ تقویت فرهنگ شاگردپروری؛ آموزش و اخلاق حرفه­ای؛ راهبرد خانواده­محوری در دانشگاه؛ نقش فناوری­های نوین آموزشی در کارآمدی آموزش عالی؛ توسعه هوشمند دیپلماسی علمی و بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در حوزه آموزش؛ آموزش‌های سرآمد در حوزه‌های علمی و فناوری پیشران و علوم پایه؛ و حمایت خیرین از توسعه آموزش به محوریت بنیاد حامیان دانشگاه.

معاون آموزشی دانشگاه مازندران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ارتقای عملکرد آموزش دانشگاه مازندران در نظام رتبه‌بندی ISC در بین دانشگاه‌ها گفت: مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) هرساله براساس شاخص ­های آموزشی، پژوهشی، فناوری و نوآوری، بین­ المللی­ سازی، اثرگذاری اقتصادی، خدمات اجتماعی، زیرساخت و تسهیلات به رتبه­ بندی دانشگاه­های کشور مبادرت می­ ورزد.

او گفت: ملاک­های ارزیابی دانشگاه­ها در بخش آموزش نیز شاخص­هایی، چون هرم هیأت علمی، کیفیت دانشجویان ورودی، نوآوری در آموزش، مهارت­ افزایی در آموزش، بازنگری و تدوین برنامه ­های درسی، نسبت دانشجو به استاد و اشتغال دانش ­آموختگان هستند.

دکتر عباس‌نژاد در ادامه افزود: در نظام رتبه ­بندی ISC در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸، رتبه دانشگاه در بخش آموزش، ۴۴ بوده و در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به ۳۴ ارتقا یافته است. اما رتبه آموزشی دانشگاه مازندران در میان ۱۱۱ دانشگاه ارزیابی ­شده کشور در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با جهش بسیار جالب توجه، به رتبه ۱۴ رسید که به این ترتیب دانشگاه مازندران با پشت­ سر گذاشتن دانشگاه­ های مهم، در کنار دانشگاه ­های برتر از نظر شاخص ­های آموزشی قرار گرفت.

معاون آموزشی دانشگاه ابراز امیدواری کرد: با همت و پشتکار استادان، مدیران و یاوران علمی، شاهد ارتقای رتبه دانشگاه در این زمینه در سال­های پیش­رو باشیم.